“茶+教育” 名山探索茶文化傳播新路徑

近年來，隨著蒙頂山茶品牌知名度的不斷提升，以及茶產業配套設施的日益完善，“茶+旅游”“茶+康養”“茶+文化”等以“茶”為核心的衍生項目，雨后春筍般在茶鄉大地上蓬勃興起。近日，名山因茶結緣的朋友圈里，又喜添一位新成員。四川大學附屬中學勞動實踐教育基地在我區的掛牌，讓“茶+教育”成為名山探索茶文化傳播和茶產業發展的一條新路徑。

七月流火，激情燃燒。在位于新店鎮霧本茶業有限公司的接待大廳內，一場由四川大學附屬中學、新店鎮人民政府和霧本茶業公司三方參與的戰略合作協議簽字儀式，正火熱進行中。儀式上，六七位身穿校服的高中生，逐個登臺亮相，自信滿滿的向臺下嘉賓展示“茶飲健康體魄、文化涵養品味”的課題研究成果。

這項課題，正是一個多月之前，川大附中的師生們，在霧茶莊園實地體驗了采茶、制茶的全過程，并聽取了蒙頂山茶文化知識介紹之后所確立的。川大附中“全面發展、長于研究”的育人理念，和同學們認真刻苦的專研精神，在成果展示中得到了完美的體現。課題組的辛苦沒有白費，在今年學校第三屆課程節上，該研究成果一舉奪魁，并得到了校領導的高度重視和認可。經校長辦公會多次討論，以及多批次師生來名實地考察，決定將川大附中校外勞動教育實踐基地設在名山，結合蒙頂山茶文化研究和健康茶飲研發，常態化開展勞動實踐教育。

川大附中黨委書記、校長米云林親臨簽約儀式現場，并發表了熱情洋溢的致辭。他表示，教育的根本任務是以德樹人，只有學校構建了德、智、體、美、勞五育并舉的課程體系，才能培養出身心健康的全面型人才。而學校之所以選擇了名山，就是要借助“茶”這個載體，通過種茶、采茶、制茶、品茶全過程的體驗，讓同學們切身感受到勞動之美。

米云林|川大附中黨委書記、校長

通過生活中的問題，把它轉化成研究的課題開發的一門課程。我們的孩子通過這樣的課程，他學會了怎樣發現問題、提出問題、解決問題，在這樣的過程當中我們的孩子學會了研究，更學會了尊重勞動、敬畏勞動，尊重勞動者、敬畏勞動者，進一步體驗到勞動是創造美好生活創造美好人生的源泉。

校長的殷殷囑托，早就被同學們內化于心、外化于行。自從學校確定設置健康茶飲這個課題以來，同學們就利用從繁重的學習任務中擠出的寶貴時間，全身心投入到實踐課程中去，不僅取得了豐碩的成果，更是在過程中磨煉了意志，收獲了成長。

高雅琦|川大附中高2019級9班學生

我們不僅體會到了蒙山茶的醇香，更體會到了它背后蘊藏的一個深厚的歷史文化。我們以求真務實的嚴謹的一個態度進行了這一系列的調研，然后也讓我們帶著更堅定的內心去迎接未來的挑戰，相信這對我們之后的學習生活也會有很大的幫助。

“十年樹木、百年樹人”。無論是教書育人，還是種茶制茶，都有著共同的價值追求。也正因為這相同的價值觀，讓學校、地方政府和茶葉企業走到了一起。在三方簽字的戰略協議中，明確了以“茶+教育”為指導思路，三方將就基地建設、課程開發、產品研發、品牌互助、人才培養、資源整合等六大方面，開展通力合作。出席簽約儀式的區教育局領導，對名山與川大附中這樣的優質教育資源成功對接后，未來的合作空間，充滿了期待。

李虎林|名山區教育局副局長

名山教育要想不斷高質量的發展，我認為首先還是要向東看、向東學、向東融，多學習先進地方的教育理念和教育科研水平，然后將他們先進的東西帶回我們名山教育，融入到我們名山教育中;第二，我覺得名山教育還是要真正舍得走出去，只有走出去了，我們才能見識到更先進的教育和教學水平。想要做到這兩點，那就應該把我們的老師多派出去學習和鍛煉，通過學習，把先進的東西融入到我們的教學實踐過程中。

對于基地建成之后的相關事宜，簽約儀式上也進行了明確。下一步，除了開展常態化的勞動實踐課程之外，學校和企業將會把同學們的課題研究成果，落實到具體的產品中來，雙方將會合作推出一款校企聯手打造的健康茶飲。對于這項創新之舉，我區著名茶文化研究學者、川大附中特聘的客座講師鐘國林老師，也給與了高度評價。

鐘國林|名山區著名茶文化專家

川大附中和我們名山霧本茶業還會合作開發一款茶產品，對于名山來說是破天荒的第一次。加強我們學校和地方的合作對于我們名山茶葉的發展有非常大的作用，也可以進一步促進名山茶葉融入成都、融入成渝經濟圈。

來源：茶源名山

如涉及版權問題請聯系刪除